<p><a class=”asset-img-link” href=”https://appaul.typepad.com/.a/6a00d834520cc969e20240a4f1ce23200d-pi” style=”display: inline;”><img alt=”Imitation” class=”asset asset-image at-xid-6a00d834520cc969e20240a4f1ce23200d img-responsive” src=”https://appaul.typepad.com/.a/6a00d834520cc969e20240a4f1ce23200d-600wi” style=”width: 600px;” title=”Imitation” /></a><a class=”asset-img-link” href=”https://appaul.typepad.com/.a/6a00d834520cc969e20240a51670d1200b-pi” style=”display: inline;”></a></p>
<p>Le Louvre, c'est à l'ouverture qu'il faut s'y rendre et s'y perdre rapidement.</p>
<p>Je venais d'y entrer —un matin justement— quand je fus frappé par le nombre d'apprentis peintres déjà installés ce jour-là.<span class=”Apple-converted-space”>  </span>Debout devant leur chevalet, ils étaient tous occupés à reproduire chacun sa toile de maître.</p>
<p>Il fallait les voir! Allant et venant sans cesse, de la copie au modèle et du modèle à la copie; relevant chaque détail, analysant chaque couleur; attentifs à la structure, curieux du mouvement; captant les lumières, repérant les couches…</p>
<p>Tandis que je réfléchissais au sens de ce que j'observais, je me rappelai une vieille leçon: c'est en suivant scrupuleusement l'exemple de ceux qui, dans leur discipline, ont fait leurs preuves<span class=”Apple-converted-space”> </span>que l'on apprend le mieux leur métier.<span class=”Apple-converted-space”>  </span>L'imitation comme école, en quelque sorte.</p>
<p>Toujours songeur, je me demandai alors: D'où vient que les apprentis pasteurs n'ont plus, apparemment, le moindre goût pour pareille discipline? Et qu'ils semblent, pour la plupart, n'avoir qu'un désir: se distinguer au plus vite de leurs aînés, dont l'exemple les encombre plus qu'il ne les inspire?</p>
<p>Pour moi, je ne suis pas certain que le ministère pastoral soit un métier si différent des autres qu'il ne s'apprendrait pas comme eux au côté de maîtres éprouvés.</p>
<p>C'est Adrien Goetz qui, dans <em>La Dormeuse de Naples</em>, écrit à propos du talentueux auteur du <em>Radeau de la Méduse</em>: “Monsieur Géricault avait refait lui-même une bonne trentaine de toiles au Muséum: il s'était entouré de maîtres qu'il aimait et avait appris son métier en cherchant à imiter le leur.<span class=”Apple-converted-space”>  </span>C'étaient là plus que des pochades.<span class=”Apple-converted-space”>  </span>Voilà comment on devrait toujours faire.”</p>
<p>Commencer par s'appliquer à reproduire quelques exemples soigneusement choisis, voilà ce à quoi nos jeunes serviteurs feraient bien de s'astreindre.<span class=”Apple-converted-space”>  </span>Loin d'étouffer leur génie propre, cette démarche en favorisera, au contraire, la parfaite et heureuse éclosion.</p>
<p>Un peu d'humilité, donc, mes amis! Et ce sera votre tour de servir de modèles.<span class=”Apple-converted-space”>  </span>Vous aussi pourrez dire alors à vos cadets: “Soyez mes imitateurs, comme moi-même je l'ai été de…”</p>